专业介绍

音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。

主干课程

乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

就业前景

1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；

2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员；

3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员；

4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。

招生院校

高中起点升专科是什么学历

熟悉、咨询过成人院校的考生，对于高起专、高起本、专升本这样的名词都不陌生。但在今年录取过程中，工作人员发现依然有不少考生对于这些概念不太了解，或者虽然知道是什么意思，却对其有所误解。

简单来说，高起专、高起本、专升本分别指三个学习层次，报考不同层次的限制条件有所区别，也会影响考生的学业过程和最后拿到的学历。

高起专:高中起点升专科很多院校招生工作人员所说的高起专，全称是高中起点升专科，即指考生入学前的学业水平是高中层次，通过学习要达到专科层次的水平，并获得专科学历。

需要注意的是，所谓的高中起点，指的仅仅是考生报考前所具有的文化知识水平，不代表考生要持有高中毕业证书才能报考该层次。甚至考生如果没上过高中，但通过个人自学达到了高中文化知识的水平，也可以报考高中起点的学习层次。

高中起点升专科，指考生通过入学考试开始学习后，参加的是专科层次的学习，最终达到专科的知识水平，并取得专科学历证书。

报考高中起点没有学历要求，是否意味着考生无论文化水平如何都适合报考呢?

“高中起点”其实是一个软性限制条件。考生如果在报考前感觉自己知识水平有所不足，可以努力弥补。不但会提升考试成绩，增加录取把握，更有利于让考生的知识基础适应未来大学的专业学习。

报名咨询联系方式

免费咨询电话：029-81333316/400-060-9519；

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